Con que frecuencia usa arthur las redes sociales duolingo

por | enero 29, 2023

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En 1958, el artista futurista Arthur Radebaugh creó el cómic “Closer Than We Think” que anticipaba el futuro de la tecnología en la sociedad (Novak, 2011). La imagen que aparece a continuación, “Push-button education”, es una de las varias que se publicaron en periódicos de toda Norteamérica (Novak, 2013). En ella se sugiere que el futuro podría pasar por un nuevo sistema tecnológico que enseñara eficazmente a los alumnos por medio de máquinas.

En aquel momento, esta idea solo habría sido especulativa. Hoy, en 2017, resulta mucho más familiar; ya es típico ver a casi todos los estudiantes en un aula con un ordenador portátil, a los profesores utilizando clickers para hacer participar a clases numerosas y el aprendizaje electrónico integrado en todos los niveles, por no hablar de que se puede aprender casi cualquier cosa en YouTube, lynda.com, DuoLingo y otras plataformas.

En 1964, aproximadamente seis años después de que se difundiera el cómic de Arthur Radebaugh, Marshall McLuhan publicó “El medio es el mensaje” en Understanding Media: Las extensiones del hombre. La postura que adopta McLuhan es “simplemente decir que las consecuencias personales y sociales de cualquier medio -es decir, de cualquier extensión de nosotros mismos- resultan de la nueva escala que se introduce en nuestros asuntos por cada extensión de nosotros mismos, o por cualquier nueva tecnología” (McLuhan, 1964, p.1).

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En este curso examinaremos cómo las tecnologías de la comunicación digital crean y promueven identidades y espacios sociales en línea, así como interacciones interpersonales y comunitarias. Aprenderemos a pensar de forma crítica sobre nuestras propias vidas digitales trabajando en colaboración para hablar de los muchos temas asociados a los medios digitales, examinando tanto lo micro como lo macro.

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También hablaremos de nuestras vidas, de cómo interactuamos entre nosotros a través de los medios digitales. Así, pensaremos críticamente sobre nosotros mismos y nuestros propios contextos. En resumen, vamos a trabajar juntos para desarrollar una comprensión más matizada de cómo nos relacionamos con y a través de los medios digitales.

Blog de grupo: En grupos de alrededor de 4 personas, desarrollarán su propio blog del curso. Cada miembro del grupo escribirá y subirá entradas de blog que respondan al contenido del curso -tanto las lecturas como los debates derivados de dichas lecturas- de forma coherente a lo largo del curso. Estas entradas no tienen por qué estar conectadas entre sí, aunque los miembros del grupo tendrán que trabajar juntos para establecer un calendario de entradas para evitar tener demasiadas entradas una semana y no suficientes la siguiente. Espero que cada grupo suba al menos un post a la semana, con dos o incluso tres veces siendo más realista entre el grupo. Además, leeréis y responderéis a los mensajes de los demás, tanto dentro de vuestro grupo como fuera de él. Puedes utilizar un seudónimo (apropiado) si no te sientes cómodo utilizando tu propio nombre en Internet, pero házmelo saber para que pueda acreditar tu trabajo. Al final del trimestre, entregarás al grupo y a ti mismo las evaluaciones de tus contribuciones a este blog, que formarán parte de tu nota de Participación crítica. Aunque los blogs en sí no recibirán una calificación, el trabajo que realices en ellos contribuirá significativamente a todo lo que se evaluará; tómatelos en serio (¡pero espero que te diviertas con ellos!).

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¿Qué puede hacer un padre para mantener ocupados a sus hijos cuando no hay colegio y usted intenta trabajar desde casa? Las aplicaciones educativas gratuitas son una forma estupenda de ocupar el tiempo de los niños y, al mismo tiempo, estimular su mente. Tenga en cuenta las seis aplicaciones educativas que se enumeran a continuación para ocupar a sus hijos con actividades de aprendizaje gratuitas que son a la vez divertidas y educativas.

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Ideal para niños a partir de cuatro años, la aplicación educativa gratuita PBS Kids Games ofrece una gran variedad de divertidos juegos de aprendizaje con personajes de populares programas de PBS, como Arthur, Wild Kratts, Daniel Tiger’s Neighborhood, Clifford the Big Red Dog, Odd Squad y muchos más. Los padres que deseen reforzar materias específicas a través del juego pueden visitar la versión de escritorio del sitio web para buscar los juegos educativos gratuitos por edades y habilidades, como lectura, ciencias y matemáticas.

Adorables personajes de animales guían a los niños a través de juegos educativos gratuitos para practicar la lectura, las matemáticas, la resolución de problemas y ejercicios de desarrollo motor, todos ellos adaptados a la edad del jugador. Esta aplicación ganadora del Premio de Oro de la Fundación Parents’ Choice es adaptativa, por lo que personaliza la experiencia, así como las oportunidades de desarrollo social y emocional y de expresión creativa. A partir de preescolar.

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Los hablantes nativos suelen ser muy indulgentes con la oxidación (incluso les entusiasma que te hayas tomado la molestia de aprender el idioma). En este momento, sufro el problema contrario: he invertido tanto tiempo de mi vida en el inglés (que para mí es un segundo idioma) que ahora estoy perdiendo vocabulario en mi lengua materna. Ni siquiera lo lamento tanto; en realidad, el idioma no es para presumir, y lo que uno siente por él no debería girar en torno a su capacidad para usarlo como truco de fiesta, en mi opinión. En cambio, creo que una forma más sana de ver las lenguas es verlas como lo que son: herramientas para comunicarte con la gente que te rodea. Lo que has dicho sobre hacer lo mejor en cada momento es bastante acertado. Vive el momento y deja que tus conocimientos lingüísticos se reflejen en él.

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Hola, en primer lugar gracias por compartir, tanto el post original, y en su práctica / oxidado desde entonces. ¿Te ha servido de algo el aprendizaje basado en juegos? Me refiero a juegos de rol o de historia en francés para practicar, o a juegos para aprender y practicar (como Conjugo Speed para la conjugación).